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[2003/2004]
Consignes générales :
- répondez aux deux questions
- n’utilisez qu’une seule feuille d’examen pour vos réponses (c.à.d un double feuillet composé de 4 faces
- lisez très attentivement les questions avant de répondre notation : la première question est notée sur 12 points, la deuxième question sur 8 points
1)Dans l’extrait de protocole de Bruno (38 ans) :
• à la planche 1, relevez les procédés d’élaboration du discours
qui permettent d’étayer l’hypothèse d’une organisation obsessionnelle
• dégagez brièvement la problématique pour chacune des 3
planches, et expliquez comment leur succession témoigne d’un véritable
« crescendo » dans l’expression de la pulsionnalité sadique-anale.
Planche 1
Visiblement c’est un enfant qui regarde un violon. II a sans doute
une page de musique. Il réfléchit comment il pourrait en jouer. II y a
un archet. 11 se concentre sur l’instrument ( ?) Peut-être qu’il
s’imagine qu’il pourra jouer. II se pose des questions sur comment
jouer du violon. Je n’arrive pas à faire une histoire. Sans doute il
apprendra du violon.
Planche 3 BM
Qu’est-ce que ça représente là en bas ? 25" C’est un enfant qui est
effondré de chagrin parce qu’il a cassé un jouet et il ne voit pas
comment... il aimait beaucoup ce jouet et ce jouet étant cassé il
pleure...( ?) L’enfant va se remettre, ce n’est jamais qu’un jouet, et
tout ira mieux à nouveau et il comprendra que le jouet peut être
remplacé par un autre, mais sur le moment ça l’a très touché car il est
effondré sur un canapé. C’est une fille j’ai oublié de vous le
signaler, elle a une jupe. Enfin je pense car on ne voit pas très bien.
Planche 8bm :
Oh ! ça c’est lugubre votre truc. C’est toujours l’image du père et
du fils. Le père semble, enfin subit une opération ou alors c’est le
fils qui a pris la carabine et blessé son père. Les médecins opèrent le
père pour lui retirer les plombs, oui des plombs que le fils a... enfin
a voulu tuer son père mais celui-ci en réchappa.
2) Voici deux planches 1 : l’une de Diane, l’autre de Christine.
• dégagez ce qui les distingue sur le plan de la problématique, en
particulier quant an type de relation d’objet dont chaque planche
témoigne
Planche 1 (Diane, névrose hystérique)
C’est un enfant qui, 9 mon avis, face à ce violon... contraint...
le professeur va arriver, il a l’air d’une lassitude extrême. Une
autre : il a toujours rêvé. Il est en contemplation de cet objet. C’est
assez rare chez un enfant, je crois. Maintenant, est-ce un enfant ?
Est-ce une pipe à côté de la bouche ? C’est un enfant.
Planche 1 (Christine, état-limite dépressif)
C’est un garçon qu’on oblige à jouer du violon et puis qui boude
devant en faisant autre chose... enfin qui se bloque devant
l’instrument. ( ?)... 11 finira par essayer de jouer, par jouer sans
forcément avoir du plaisir et puis... voilà...